Forty's world-藍色。格子。其他空白

坦白說，我很不愛在FB上參加連署活動，因為有時候我覺得連署活動很瞎，什麼集滿多少人次老哥就跟女友結婚什麼鬼的，我都覺得這連署爆爛的，竟然還有一堆人去連署，是因為別人幸不幸福不用負責嗎？所以，我每次看到連署活動，我都會仔細的看，看到不明就理的，我就不會參加。

其實，前幾個禮拜我就在FB上接到一個連署活動的邀請，「邀請您參加連署反對 教育部在國小、國中性別平等教育中鼓勵性解放」。我也是點進去看了活動的內容，說真的，解釋的霧沙沙，我看都看不懂，但是我看到好多認識的朋友在FB點說會參加(其實應該要去連署網頁點才有用啊，孩子)，我就在想，你們知道你們在參加什麼嗎？我都不清楚了，你們真的知道嗎？於是我關閉了那個連署。

事情就這樣結束了嗎？當然不是啊！不然我就不會寫這篇文章了啊！

直到今天我發現了一個影片，它裡面詳述了這個連署活動的原因、建議，並具體的舉證教材的內容，我真的覺得教育部太扯了！你們這些教育部的官員們、編教材的"專家"們，你們都沒有小孩嗎你們也會願意讓你們的孩子用這個教材上課嗎？？(我有個朋友說，因為這些專家的小孩都送出國了，所以不會被教到XDDD)

什麼叫做「用情慾探索身體」？什麼叫做「墮胎是合法、合理的選擇」？你們跟國小的孩子、國中的孩子說這些？

我有一些同性戀的、雙性戀的朋友，我尊重他們對生活方式的選擇，但是是尊重個別的差異，因為世界上本來就不會有兩個相同的人，但是，尊重不是要讓大家變成一樣才叫尊重啊！這些教材讓我有種錯覺，「你們一定是沒有/不敢正視你內心深處的渴望，不然你也有可能是同性戀/雙性戀/酷兒....」。

我真的為我們台灣的教育環境感到痛心啊！

補充並嚴正的說明，我並不是反對課程中納入認識同志的議題，也不是反對認識性別多元，更不是要針對性別平等，只是我單純的覺得這份教材很糟，這份教材還有很大的進步空間，主要是針對「教育部竟然可以對這樣的教材審核如此的不嚴謹」而提出質疑。跟同志、性平壓根一點關係也沒有。

[20110511補充：教育部編定版本閱讀專區，請點我]

[20110517補充] 就因為我自己在大專院校服務，我對教育部真的很有意見，因為他們做事情常常牛頭不對馬嘴，當有質疑的聲音出來時，他們通常保持沉默，讓大家吵成一團，然後把事情壓著，製造很多灰色地帶，最後最後當大家漸漸淡忘這件事情的時候，就會以一種很扭曲又異常低調的方式去推動，等到真正開始實施的時候，所有人就會發現全部都給教育部給耍了。真的很多次了，每次都這樣！很多事情都這樣！

[20110509補充] 在網路上有個媽媽因為參加了這個性別議題的記者會，聽了編寫教材的教授說明，寫了一封信給我，我覺得這也是對這件事情另一種思考的角度，也給編寫教材的人一個解釋的機會，我覺得多聽、多溝通不錯，大家可以參考。[詳細說明請點我] 我也禮貌的建議，是不是可以把這份教材弄成電子檔，在網路上公開，這樣大家的判斷會更客觀一些。

不過啊，針對這位媽媽所說的「女性墮胎前難道不會理性思考要不要留小孩，不需要立法三天猶豫期」這件事，我持非常保留的態度，因為我就是知道有女性性氾濫(而且已經成年)，墮胎成性，她是完全沒有理性的那種(還有那些未成年的也要考慮進去)，做了有了就拿，就我知道最後一次拿掉的孩子是7個月大。另外，我對墮胎還有一個看法，女性如果可以決定生命的「去」，那可不可以決定生命的「留」？我聽到的另一個例子是，老公一定要男丁，所以只要老婆懷孕驗出是女孩，就拿掉(這是我朋友家的真實案例)，在講求平等前，這個是不是也該考慮？

但，我還是覺得，現在都是以「大人的思維」去看，對於教材的內容，我還是不滿意，我自己在大專院校服務(而且是輔導單位)，我也覺得這些教材雖然是現今社會的主流思想，但，它是正確的嗎？我並不認為"我看到的教材內容"可以幫助大學生，更遑論國中小學生就是了。以上是我的碎碎念啦！

各位可以看看這個影片(此為真愛聯盟製作，但後來發現有些偏頗，決定撤除)，再去真愛聯盟連署官網看看「部分」教材的內容(官網在此，若想看完整內容請看前前前段有教育部編定版專區)，再決定要不要參加連署。我也請大家一定要弄清楚連署的內容喔，不要盲目的跟隨連署，謝謝！


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